петък, 14 ноември 2014 г.
неделя, 9 ноември 2014 г.
დღე 8
ვიმუშავეთ დიფერენცირებული სწავლებისთვის საჭირო რესურსებზე და სკაფოლდინგის ანალიზზე. პროექტის გეგმა დავასრულეთ.
събота, 8 ноември 2014 г.
დღე 7
დგეს შევქმენით შეფასების რუბრიკა და და შევიმუშავეთ კრიტერიუმები,ვისწავლეთ ბლოგზე გვერდების შექმნა,
неделя, 2 ноември 2014 г.
събота, 1 ноември 2014 г.
მეხუთე დღე
ვიმუშავეთ 3 მოდულზე- საბაზისო უნარ-ჩვევებზე,ვისწავლეთ კომუნიკაცია ინტერნეტის საშუალებით მუსიკის დადება.,,ვიდეო მასალის ატვირთვა და დავიწყეთ 4 მოდულზე მუშაობა.
неделя, 26 октомври 2014 г.
მეოთხე დღე
ჩემს მიერ პროექტთან დაკავშირებული კითხვები:
ა) რატომ არის აუცილებელი სხვა დასხვა ხალხთა შემოქმედების შესწავლა- ზოგადი კთხვა.
ბ)როგორი მეგობრული ურთიერთობები ჰქონდათ ქართველ და რუს მწერლებს--თემატური.
გ)რომელ დამეგობრებულ ქართველ და რუსს მწერლებს იცნობთ? -შინაარსობლივი.
დღეს გავაკეთეთ პროექტის შეფასების მოკლე მონახაზი და დავგეგმეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები
събота, 25 октомври 2014 г.
დღე 3
დავამთავრე ბუკლეტზე მუშაობა და განვსაზძღრეთ თემის მიმართ შინაარსობლივი სტანდარტები და ინდიკატორები. თემის მიმართ განვსაზღვრეთ ზოგადი თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
неделя, 19 октомври 2014 г.
დღე მეორე
ვისწავლე ბლოგის შექმნა და ბლოგით შეტყობინების გაგზავნა, მშობლის ბუკლეტის შექმნა, წერილის გაგზავნა,კომენტარის გაკეთება და დაარქივება,საქაღალდის შექმნა.
პირველი დღე
ვნახეთ სახელმძღვანელო, გავეცანით ტრენინგის მიზნებს და ამოცანებს, დავრეგისტრირდი მეილის ფოსტაზე.
Абонамент за:
Публикации (Atom)